Rangkaian Listrik Sederhana

Tema 3

Sub tema 1

Pembelajaran 1

Tujuan Pembelajaran :

Siswa memahami listrik dinamis dan statis

Siswa memahami pengertian arus listrik

Siswa dapat membuat rangkaian listri sederhana

Media Pembelajaran

EKSPERIMEN SEDERHANA TENTANG BUNYI

 Bermain Musik dengan Gelas atau Botol

Sumber gambar: https://jadiberita.com/90034/pakai-gelas-tercipta-alunan-musik-indah.html

Pernahkan kalian mencoba membuat musik dengan gelas atau botol yang diisi air? Percobaan ini untuk membuat bunyi dengan mengubah gelas/botol air menjadi alat musik.

Selasa, 23 November 2021	Tagihan yang harus dikirmkan:
Eksperimen Sains (1)   Bahan dan alat: ü  5 gelas bentuk dan ukuran sama ü  sendok/pensil ü  air secukupnya ü  kertas ü  selotip/lem ü  gunting   Langkah kerja: 1.       Siapkan bahan dan alat 2.       Taruh gelas berjajar di atas meja 3.       Isilah gelas dengan air, pastikan ketinggian air setiap gelas berbeda secara urut. 4.       Guntng kertas berbentuk persegi kecil sejumlah 5 5.       Tulislah nomor urut 1-5 pada kertas 6.       Tempel gelas dengan nomor urut 1 – 5 7.       Pukul gelas dengan sendok/pensil urut dari gelas nomor 1-5 8.        Dengarkan dengan cermat bunyi yang dihasilkan 9.       Tuliskan nomor urut bunyi dari yang paling rendah ke yang paling tinggi 10.   Fotokan bahan dan saat kegiatan 11.   Tuliskan kesimpulan 12.   Kirimkan hasil whatshap Setelah mengirim tugas kamu bisa melanjutkan dengan bermain musik dengan percobaan variasi nada yang dihasilkan, Selamat mencoba!	Anak-anak bisa memilih satu atau lebih tagihan Video, atau Voice note penjelasan, atau Gambar, catatan, dan esimpulan

Contoh Hasil Tugas:

Video Mbk Anisa

Kesimpulan : Gelas yg air nya banyak tidak terlalu nyaring saat di ketuk. Gelas yg air nya sedikit suara nya lebih nyaring daripada yg banyak air nya

Video Mas Ridwan

Kesimpulan : Bunyi yang dihasilkan lebih nyaring pada gelas yang terisi air sedikit daripada gelas yang terisi banyak air

Video Mas Ufaq

Kesimpulan: Gelas yang terisi air yang banyak lebih nyaring bunyinya dibanding gelas yang terisi air sedikit.

Video Mas Alfath

Ada dua kesimpulan yang berbeda, mengapa? Agar lebih jelas kerjakan soal pemandu berikut! 

Soal Pemandu: 

Simak video berikut dengan cermat! Dengarkan bunyi yang dihasilkan dengan penuh perhatian.

Video 1

KUIS 1

Simak video 1, dengarkan baik-baik bunyi yang dihasilkan!

Manakah gelas yang menghasilkan bunyi paling nyaring/nada tinggi?

A.      Gelas 1

B.      Gelas 2

C.      Gelas 3

D.      Gelas 4

E.       Gelas 5

Video 2

KUIS 2

Simak video 1, dengarkan baik-baik bunyi yang dihasilkan!

Manakah gelas yang menghasilkan bunyi paling nyaring/nada tinggi?

A.      Gelas 1

B.      Gelas 2

C.      Gelas 3

D.      Gelas 4

E.       Gelas 5

Bagaimana kesimpulan kamu sekarang?

Proses Menghasilkan Listrik dan Reklame

  PEMBELAJARAN 

TEMA 4. GLOBALISASI 

SUBTEMA 1. GLOBALISASI DI SEKITARKU

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat pagi, dan salam sejahtera untuk kita semua.

Bagaimana kabar anak-anak? Apakah anak-anak sehat?

Semoga kita semua sehat walafiat, amin.

Apakah anak anak sudah siap belajar?

Tujuan belajar kita hari ini adalah:

1. Menyebutkan cara menghasilkan listrik
2. Menyebutkan cara menyalurkan listrik
3. Memyebutkan cara menghemat energi listrik
4. Menyebutkan pengertian reklame
5. Menyebutkan jenis-jenis reklame
6. Membuat reklame

LEMBAR KERJA SISWA

Untuk selanjutnya ikuti langkah-langkah berikut!

1. Klik link video berikut!

2. Pelajari reklame berikut!

Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan dan menawarkan produk. Reklame dibuat menarik sehingga pembaca ingin mengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan. Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain.

Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkan nonkomersial digunakan untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatu hal, misalkan hidup bersih, hemat energi listrik, dan lain-lain.

Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mebuatnya adalah sebagai berikut.

1. Slogan jelas dan mudah dimengerti

2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.

3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.

4. Tata letak gambar dan tulisan baik

3. Gambarlah skema gambar pembangkit listrik tenaga air (lihat LKS Tema 4 halaman 9)

4. Buatlah reklame (bentuk poster) tentang hemat energi listrik dalam selembar kertas !

5. Kirimkan foto hasil tugas kepada gurumu melalui WA grub!

Refleksi belajar

Baiklah anak-anak hari ini kita sudah belajar tentang cara menghasilkan, cara menyalurkan, dan menghemat energi listrik. 

Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan dan menawarkan produk. 

Saya berpesan untuk anak-anak senatiasa rajin belajar dan rajin membaca!

Mari kita menyanyikan lagu Mijil berikut!

                Mijil

Poma kaki pada dipun eling

Ing pitutut ingong

Sira uga satriya arane

Kudu antheng jatmika ing budi

Ruruh sarwa wasis

Samubarangipun

Berdoa selesai belajar

Sampai jumpa di pembelajaran berikutnya!

Selamat siang,

 السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Contoh Hasil Kerja Siswa:

Gambar 1. Skema pembangkit listrik tenaga air Mas Alfath Nilai = 85

Umpan balik: Gambar sudah bagus dan jelas, sebaiknya diberi nomor dan keterangan agar memperjelas skema

Gambar 2. Skema pembangkit listrik tenaga air Mas Anas; Nilai = 85

Umpan balik: Gambar sudah bagus, sebaiknya dilengkapi keterangan agar memperjelas skema

ambar 2. Skema pembangkit listrik tenaga air Mbk Amel; Nilai = 86

Umpan balik: Gambar sudah bagus dan rapi, sebaiknya dilengkapi keterangan agar memperjelas skema

Gambar 3. Poster hemat energi listrik mas Ridwan; Nilai : 86

Umpan balik: Sudah bagus tulisan, gambar berwarna, 

di siang hari bisa diperbaiki menjadi pada siang hari 

Gambar 4. Poster hemat energi listrik Mas Antori N.; Nilai : 86

Umpan balik: Sudah bagus tulisan, gambar berwarna, 

di siang hari bisa diperbaiki menjadi pada siang hari 

Gambar 5. Poster hemat energi listrik Mas Fadhil; Nilai : 86

Umpan balik: Sudah bagus tulisan, gambar berwarna, sebaiknya tulisan matikan lampu ..dst ditulisa dengan lebih kreatif seperti tulisan hemat energi

Gambar 6. Poster hemat energi listrik Mbk Amelia; Nilai : 87

Umpan balik: Sudah bagus tulisan, gambar berwarna menarik, sebaiknya tulisan bisa ditambahkan ajakan, ayo, mari, dsb.

Gambar 7. Poster hemat energi listrik Mas Satria; Nilai : 85

Umpan balik: Sudah bagus tulisan, gambar berwarna, sebaiknya tulisan selamatkan cucu kita lebih diatur sesuai ruang gambar agar lebih menarik

Jantung

 Organ jantung memiliki tugas yang sangat vital yakni menjaga darah supaya tetap mengalir membawa oksigen dan sari-sari makanan di dalam sel tubuh manusia. Jantung juga terdiri atas beberapa bagian. Berikut ini bagian-bagian jantung pada manusia disertai dengan fungsinya.

1. Aorta

Bagian jantung yang pertama adalah aorta yakni arteri terbesar pada tubuh manusia. Letak aorta berada di bagian atas organ jantung anda. Aorta berfungsi membawa darah yang mengandung zat oksigen dari bagian ventrikel kiri sampai ke seluruh tubuh manusia.

2. Vena Kava Superior

Vena kava superior atau vena cava ialah vena besar yang ada dalam tubuh manusia. Letaknya berada di bagian atas bagian jantung. Fungsi dari vena kava superior ialah untuk membawa kembali aliran darah yang mengandung karbon dioksida yang asalnya dari seluruh tubuh dibagian atas menuju ke jantung.

3. Arteri Pulmonalis

Arteri pulmonalis yakni arteri yang tugasnya mengangkut darah yang berasal dari jantung menuju ke paru-paru. Fungsi dari arteri pulmonalis ini ialah untuk mengganti kandungan karbon dioksida dengan uap air dalam darah menjadi oksigen.

4. Katup Aorta

Katup aorta adalah katup yang memisahkan antara ventrikel kiri dan aorta. Adanya perubahan tekanan darah di kedua sisi katup tersebut juga bisa menyebabkan katup bisa terbuka ataupun tertutup. Fungsi dari katup aorta sendiri ialah untuk mencegah darah didalam tubuh mengalir pada arah yang keliru.

5. Atrium

Bagian yang berikutnya ada atrium. Yang merupakan bentuk jamak atria yang artinya sama dengan serambi. Disini ada dua atrium yakni atrium kiri atau (serambi kiri) dengan atrium kanan atau (serambi kanan). Letak atrium ada di dua ruangan teratas pada empat ruang utama organ jantung. Fungsi dari atrium kiri ialah menerima darah yang berasal dari organ paru-paru mengandung oksigen kemudian membawanya pada ventrikel kiri. Adapun fungsi atrium kanan ialah menerima darah berasal dari seluruh bagian tubuh yang mengandung karbon dioksida yang membawa ke ventrikel bagian kanan.

6. Vena pulmonalis

vena pulmonalis yang merupakan vena yang membawa aliran darah mengandung oksigen dari organ paru-paru menuju ke jantung di bagian atrium kiri. Ukuran atrium lebih kecil dibandingkan dengan vena cava yang terdiri atas vena pulmonalis kanan dengan vena pulmonalis kiri. Vena pulmonalis berfungsi membawa darah mengandung oksigen kembali lagi ke jantung yang selanjutnya akan diedarkan ke seluruh bagian tubuh manusia.

7. Katup Trikuspidalis

Bagian jantung berikutnya adalah katup trikuspidalis ataupun katup tricuspid. Yakni katup yang terdiri atas 3 daun katup. Pada katup ini bisa terbuka bila sistole berkontraksi serta bisa menutup kembali. Katup trikuspidalis berfungsi memisahkan atrium kanan dengan ventrikel kanan guna membantu mengalirkan darah sedikit oksigen dari organ atrium kanan menuju ke ventrikel kanan.

8. Katup Mitral

Bicuspid atau katup mitral ialah katup yang memisahkan antara atrium kiri dengan ventrikel kiri. Organ ini juga bisa terbuka ketika darah mengandung banyak oksigen pada atrium kiri akan mengalir menuju ke ventrikel kiri. Katup mitral berfungsi untuk mencegah agar darah yang sudah ada pada ventrikel kiri kembali pada atrium kiri.

9. Ventrikel

Berikutnya ada Ventrikel yakni 2 ruang kosong dari keempat ruangan pada bagian bawah organ jantung. Ventrikel bisa disebut juga dengan bilik. Terdapat dua jenis ventrikel, yakni ventrikel kiri atau (bilik kiri) dengan ventrikel kanan atau (bilik kanan). Ventrikel berfungsi menerima darah dari organ atrium lalu akan dibawa keluar dari organ jantung. Ventrikel kiri berfungsi menerima darah dari organ atrium kiri serta membawanya menuju ke seluruh tubuh. Ventrikel kanan berfungsi menerima darah yang berasal dari atrium kanan kemudian membawanya menuju ke paru-paru.

10. Vena Kava Inferior

Organ vena kava inferior ataupun vena cava inferior ialah vena terbesar pada tubuh manusia. Vena kava inferior berfungsi membawa darah yang berasal dari tubuh bagian bawah menuju ke atrium bagian kanan jantung.

11. Katup Atrioventrikular

Organ lainnya ialah katup atrioventrikular ataupun katup atrioventrikuler yakni katup yang berada di antara atrium dengan ventrikel. Katup atrioventrikular berfungsi membuat darah Cuma bisa mengalir dari atrium menuju pada ventrikel.

12. Dinding Jantung

Dinding jantung yang merupakan bagian terluar sebagai pelapis jantung. Pada dinding jantung terdiri atas 3 lapisan yakni endokardium (terdalam), kemudian miokardium (bagian tengah), serta epikardium (bagian terluar). Endokardium juga terdiri atas epitel pipih selapis. Pada miokardium juga terdiri atas otot kardiak atau (otot jantung). Organ epikardium merupakan membran fibrosa. Dinding jantung berfungsi membuat jantung berdetak serta mencegah agar jantung tidak bocor.

Sumber: Sumber.belajar.kemdikbud.go.id/

Planet

 Planet adalah benda langit, bagian dari sistem tata surya yang tidak dapat memancarkan cahaya sendiri. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia atau KBBI, definisi planet adalah benda langit (seperti Mars, Venus) yang tidak mengeluarkan panas ataupun cahaya dan bergerak mengelilingi matahari secara tetap; bintang siarah.

SIKLUS AIR (1)

Tujuan Belajar

Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan siklus air dengan benar.

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan kegiatan manusia yang dapat memengaruhi siklus air dengan benar.

Siklus Air

Siklus air disebut juga daur air adalah gerak perputaran air dengan perubahan air menjadi berbagai wujud dan kembali ke bentuk semula.

Siklus air bisa dibedakan menjadi tiga yakni siklus pendek, sedang, dan panjang.

Perhatikan gambar berikut!

Perhatikan video berikut!

Siklus Pendek

Siklus air pendek diawali dengan penguapan air laut ke atmosfer. Kemudian pada ketinggian tertentu, uap air akan mengalami proses kondensasi. Kondensasi adalah perubahan wujud benda menjadi padat atau mengembun. Pada proses kondensasi, uap air berubah menjadi awan. Awan yang tak mampu menahan beban air, akan berubah menjadi titik-titik air atau presipitasi (hujan) yang hatuh ke laut dan mengulangi lagi siklusnya.

Siklus Sedang

Siklus sedang terjadi ketika air laut menguap. Uap air dibawa oleh angin menuju daratan. Di ketinggian tertentu, uap air mengalami proses kondensasi menjadi awan. Awan kemudian menjadi hujan yang jatuh di daratan. Hujan akan meresap ke dalam tanah. Sebagian akan diserap oleh akar tumbuhan. Sebagian lagi akan terbawa aliran air permukaan seperti sungai dan parit. Lewat saluran-saluran air, air itu kembali ke laut.

Siklus Panjang

Siklus panjang diawali air laut yang menguap. Uap air mengalami kondensasi hingga menjadi awan. Awan dibawa oleh angin ke tempat yang lebih tinggi di daratan. Selanjutnya, awan tersebut bergabung dengan uap air lain yang berasal dari penguapan air di permukaan seperti dari danau, sungai, dan hasil transpirasi tumbuhan. Gabungan awan dan uap air tersebut akan jatuh sebagai hujan. Karena dipengaruhi ketinggian tempat, uap air mengenai lapisan udara dingin. Udara dingin tersebut mengubah uap air menjadi salju sehingga terjadilah hujan salju atau es di pegunungan tinggi.

Proses inilah yang menjadi penyebab adanya bongkahan es atau salju di puncak pegunungan. Bongkah-bongkah es tersebut akan meluncur ke tempat lebih rendah akibat gaya gravitasi. Bongkahan es yang meluncur karena gaya gravitasi ini disebut gletser. Gletser kemudian mencari dan mengalir melalui perairan darat serta kembali ke laut.

Kegiatan manusia yang dapat memengaruhi siklus air

- Penebangan hutan secara liar

- Penggunaan air secara berlebihan

- Betonisasi dan pengaspalan jalan-jalan

- Mengubah lahan pertanian menjadi perumahan

- Mengubah DAS (daerah resapan air) menjadi bangunan

TUGAS KELOMPOK

Lakukan pengamatan gambar, menyimak video, membaca materi, dan diskusi kelompok dengan media komunikasi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Hasil tugas kelompok ditulis dalam komen blog!

1. Apa saja keguanaan air?

2. Apa yang dimaksud evaporasi?

3. Apa yang dimaksud transpirasi?

4. Apa yang dimaksud kondensasi?

5. Apa yang dimaksud presipitasi?

6. Apa yang dimaksud infiltrasi?

7. Apa yang dimaksud limpasan?

8. Sebutkan tiga macam siklus air!

9. Dalam daur air, terjadi tahapan perubahan uap air menjadi awan. 

    Tahapan tersebut disebut ....

    a. hujan

    b. presipitasi

    c. evaporasi

    d. kondensasi

10. Tuliskan refleksi belajar sebagai berikut.

      Materi yang kami pelajari adalah ..................................................................................

      ........................................................................................................................................

      Perasaan kami dalam belajar 

      ........................................................................................................................................

      Kesulitan yang kami alami dan cara kami mengatasi

       ........................................................................................................................................

      Rencana kami berikutnya ...............................................................................................

Sumber belajar:

https://www.kompas.com/skola/read/2020/04/02/200000269/siklus-air-pendek-sedang-dan-panjang?page=all

Tim (2020). ULTRA Soal-soal Latihan Ujian Sekolah untuk SD/MI. Yogyakarta: Kedaulatan Rakyat

CARA MEMBUAT MAGNET

Cara membuat magnet ada tiga cara, yaitu:

1. Induksi/influensi/imbas = mendekatkan/menempelkan logam pada magnet

Sumber gambar: https://informazone.com/cara-membuat-magnet/

2. Gosokan= menggosok secara searah

Sumber gambar: https://www.zenius.net/prologmateri/fisika/a/789/pembuatan-magnet

3. Elektromagnet= dialiri listrik searah

Sumber: https://oktafwungkal.wordpress.com/2020/04/16/tiga-cara-membuat-magnet/

Agar lebih paham pelajari materi dalam video berikut ini

Tugas:

1. Gambarlah tiga cara membuat magnet di buku tulismu!

2. Praktikan cara membuat magnet dengan elektromagnet (bisa di foto atau vidio)! 

Penyesuaian Diri Makhluk Hidup (2)

 A.   Tujuan Pembelajaran

- Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

- Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

B.   Uraian Materi

Selain hewan, tumbuhan juga memiliki cara menyesuaikan diri dengan lingkungan.

C.   Penjelasan Materi

Adaptasi morfologi

Adaptasi morfologi adalah penyesuaian diri makhluk hidup melalui perubahan bentuk organ tubuh yang berlangsung sangat lama untuk kelangsungan hidupnya. Adaptasi morfologi Adaptasi morfologi mudah dikenali dan diamati karena tampak dari luar. Adaptasi morfologi dilihat dari bentuk tubuh atau salah satu organ tubuh. 

     Contoh adaptasi morfologi pada hewan adalah ragam jenis paruh dan kaki burung dan tipe mulut serangga.

Gambar paruh burung elang

Gambar Kaki elang

Burung elang, adalah salah satu burung pemakan daging. Burung elang memiliki paruh yang kuat. ujung paruhnya melengkung dan tajam. Paruh digunakan untuk merobek daging yang akan dimakannya. Selain paruh yang kuat, melengkung, dan tajam, burung elang juga memiliki kaki yang kuat dan bercakar tajam.

Adaptasi Fisiologi

Adaptasi  yang dilakukan oleh organ-organ tubuh hewan. Berbeda dengan adaptasi morfologi yang bisa kita lihat, adaptasi fisiologi ini tidak bisa terlihat langsung. Karena penyesuaian dirinya terjadi di bagian dalam tubuh hewan.

     Contoh: bunga raflesia mengeluarkan enzim untuk menarik serangga. Enzim adalah zat yang dapat mempercepat proses kimia. 

Adaptasi Tingkah laku

Adaptasi tingkah laku ini biasanya dilakukan hewan untuk melindungi dirinya dari serangan musuh atau hewan lain, yang akan memangsanya. 

     Contoh: Trenggiling menggulungkan badannya seperti bola tubuhnya untuk menghindari bahaya mungsuh. 

D.   Sajian Contoh.

1.    Bebek

Bebek memiliki ciri khusus yang disesuaikan dengan tempat tinggalnya. Bebek hidup di darat, namun untuk mencari makan, bebek biasanya berada di air. Ciri khusus yang dimiliki bebek untuk mencari makan berupa paruh agak panjang dan lebar pada bagian ujungnya.

Bebek mencari makan di air, seperti kolam, sungai, sawah, atau danau yang dangkal. Bulu bebek dilapisi oleh minyak sehingga tidak basah jika terkena air. Ketika bebek keluar dari air dan berada di darat, bebek biasanya mengibas-ngibaskan bulunya sehingga air yang menempel di tubuhnya keluar. Apa yang terjadi jika bulu bebek tidak dilapisi minyak dan air menyerap ke tubuhnya?

Selain itu, bebek juga memiliki ciri khusus lainnya, yaitu selaput pada kakinya. Selaput tersebut digunakan untuk berenang.

2.    Belalang

Belalang menyesaikan diri dengan kondisi tempat yang sesuai dengan tubuhnya, misalnya belalang daun dan belalang sembah. Belalang sering hinggap pada daun untuk menyesuaikan warna dan bentuk tubuhnya.

3.    Bunglon

Bunglon menyesuaikan diri dengan mengubah warna kulitnya sesuai dengan tempatnya berada. Misalnya ketika bunglon berada di batang kayu, warna kulitnya berubah dari hijau menjadi kecoklatan dan kehitaman atau sebaliknya. Perubahan warna ini membuat bunglon mampu membaur dengan lingkungan.

4.    Cicak

Untuk melindungi dirinya, cecak dan kadal melepaskan ekornya. Cara ini disebut autotomi. Ekor yang telah putus akan tumbuh lagi seperti semula.

5.    Trenggiling

Trenggiling melakukan penyesuaian diri dengan menggulungkan tubuhnya membentuk spiral. Cara ini dilakukan untuk melindungi diri dari serangan musuh. Contoh hewan lain yang menggulungkan diri adalah lipan.

 

E.    Soal Latihan

Sebutkan cara adaptasi hewan-hewan berikut!

1.    Cumi-cumi                : .................................................

2.    Walang sangit           : .................................................

3.    Siput                          : .................................................

4.    Ayam                         : .................................................

5.    Badak                       : .................................................

6.    Sapi                           : .................................................

7.    Elang                         : .................................................

8.    Kadal                         : .................................................

9.    Beruang                    : .................................................

10. Ikan Paus                    : .................................................

Sumber materi:

https://www.kompas.com/skola/read/2020/08/10/170030469/adaptasi-morfologi-pada-hewan?page=all.

https://bobo.grid.id/read/082273070/cara-hewan-beradaptasi-dengan-lingkungannya-morfologi-fisiologi-dan-tingkah-laku

Sumber gambar:

https://www.google.com/search?q=paruh+burung+elang

https://www.google.com/search?q=kaki+burung+elang

https://www.google.com/search?q=trenggiling

https://www.google.com/search?q=bunga+raflesia

Penyesuaian Diri Makhluk Hidup

 A.   Tujuan Pembelajaran

- Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

- Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

B.   Uraian Materi

Masih ingatkah kamu pepatah “Di mana bumi dipijak, di sana langit dijunjung?” Pepatah ini memiliki makna, apabila kita berada di tempat baru maka kita perlu menyesuaikan diri dengan keadaan setempat agar kita bisa diterima dan hidup berdampingan dengan damai. Hal itu juga berlaku bagi tumbuhan. Agara keberlangsungan hidupnya terjamin, maka tumbuhan harus mampu melakukan adaptasi sesuai kondisi lingkungannya.

C.   Penjelasan Materi

1.    Bunga Teratai

Tanaman ini tumbuh di air. Agar dapat menyesuaikan diri, tanaman ini memiliki akar di bawah air. Tangkai daunnya tumbuh menjalar sehingga daun teratai dapat mengapung di air.

Daun teratai bundar dan lebar, fungsinya adalah agar daun dapat menyerap cahaya matahari sebanyak-banyaknya. Hal itu akan berdampak saat penguapan air dan berfotosintesis. Daun teratai memiliki larutan yang bermanfaat sebagai pembersih daun.

Teratai memiliki batang dengan rongga di dalamnya. Rongga ini berfungsi untuk membawa oksigen ke batang dan akar. Meskipun akar berada di dalam air, akar masih dapat bernapas.

 Sumber Gambar: https://www.google.com/search?q=bunga+teratai

2.    Bambu

Pohon bambu mempunyai ciri khusus, yaitu mempunyai bulu halus yang tajam. Bulu yang tajam terdapat pada batang. Bulu tersebut melekat kuat dan menyebabkan gatal.

 

Sumber gambar: https://www.google.com/search?q=bambu

Berdasarkan habitatnya (tempat hidup), tumbuhan di bagi menjadi tiga jenis, yaiut:

1.    Hidrofit

Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air. Akarnya berada di air. Memiliki rongga udara dalam batang atau tangkai daun. Daunnya muncul ke permukaan air.

2.    Higrofit

Tumbuhan yang hidup di daerah lembab. Tubuhnya terdiri atas bagian-bagian akar, batang, dan daun. Batangnya pada umumnya tidak tampak karena terdapat di dalam tanah. Daunnya yang muda umumnya melingkar atau menggulung.

3.    Xerofit

Tumbuhan yang hidup di daerah kering. Tumbuhan ini memiliki daun tebal, sempit, kadang-kadang berubah bentuk menjadi bentuk duri, sisik, atau bahkan tidak memiliki daun. Batangnya tebal dan mempunyai jaringan untuk menyimpan air. Akarnya panjang.

D.   Sajian Contoh

1.    Hidrofit

Contoh: teratai

2.    Higrofit

Contoh: suplir

3.    Xerofit

     Contoh: kaktus

Soal Latihan

Bacalah dari berbagai sumber belajar kemudian diskusikan dengan teman-temanmu melalui berbagai media cara adaptasi tumbuhan berikut!

1. Mahoni

.............................................................................................................................

2. Jati

.............................................................................................................................

3. Kedondong

.............................................................................................................................

4. Kaktus

.............................................................................................................................

5. eceng gondok

.............................................................................................................................