Pengertian Ulangan Harian dan Contohnya

Ulangan harian adalah salah satu jenis evaluasi yang dilakukan oleh pendidik kepada peserta didik dalam periode tertentu guna mengukur ketercapaian suatu Kompetensi Dasar (KD). Ulangan harian dapat berupa tes maupun non tes. Berikut ini contoh ulangan harian dalam bentuk tes.

ULANGAN HARIAN 1

Mata Pelajaran       :                                                                              Hari, tanggal       :

Nama                     :                                                                              Semester            :

Kelas                     :                                                                              No.Absen          :

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!

1.       Narasumber adalah ….

2.       Menanggapi penjelasan narasumber harus dengan bahasa yang … agar tidak menyinggung.

3.       Hanan ingin melakukan wawancara untuk mengetahui cara beternak sapi.

Narasumber yang sebaiknya diwawancarai oleh Hanan ialah ….

4.       Penggalan cerita             : Sepulang sekolah Rahmat segera bergegas untuk berganti pakaian dan berwudhu. Lantas ia menjalankan sholat dzuhur dengan khusuk. Seusai sholat Rahmat menikmati makan siang lezat yang telah terhidang di meja makan.

Tokoh utama cerita                : ….

Watak tokoh                         : ….

5.       Penggalan cerita                  : Pulang sekolah Yara menemukan anak kucing yang terlihat lesu dan lapar. Ia merasa kasihan. Lantas dibawa pulanglah anak kucing itu ke rumah. Anak kucing itu diberinya makanan dan minum. Anak kucing itu kini telah terlihat segar dan ceria kembali.

Latar waktu                           : ….

Latar tempat                          : ….

6.       Kisah Mahabarata termasuk jenis cerita rakyat ….

7.       Tidak diketahui pengarangnya disebut ….

8.       Urutan jalannya cerita disebut ….

9.       Kancil dan Buaya digolongkan ke dalam jenis cerita rakyat fabel.

Alasan Ceita Kancil dan Buaya digolongkan jenis fabel karena ….

10.   Laporan yang dibuat setelah pengamatan disebut laporan ….

11.   Apakah objek pengamatan yang tepat untuk tujuan mengetahui sejarah TNI AU di Yogyakarta? ....

12.   Tujuan                                 : Mengetahui proses perubahan zat padat menjadi air

Objek pengamatan               : ….

13.   Permasalahan                       : Ada jentik-jentik di dalam bak kamar mandi.

Penyebab                             : ….

Solusi/saran                          : ….

 

Contoh soal ide pokok dan kalimat utama

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan benar!

          Handphone merupakan alat komunikasi yang populer di semua kalangan. Handphone atau sering disingkat HP tidak lagi merupakan alat komunikasi yang hanya dimiliki oleh kalangan menengah atas. Kini hampir setiap rumah memiliki HP. Alat ini menjadi populer karena mudah untuk berkomunikasi. Selain itu harganya bervariatif dan relatif terjangkau. Tidak hanya di kota, kini orang-orang di desa pun sudah menggunakan HP untuk komukasi.

1. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
a. HP tidak hanya digunakan di kota, tetapi juga di desa.
b. Handphone merupakan alat komunikasi yang populer.
c. Harga HP bervariatif dan relatif terjangkau untuk orang desa maupun kota.
d. HP tidak lagi merupakan alat komunikasi yang hanya dimiliki oleh kalangan menengah atas.

2. Kalimat utama paragraf di atas adalah ....
a. Tidak hanya di kota, kini orang-orang di desa pun sudah menggunakan HP untuk komukasi.
b. Handphone merupakan alat komunikasi yang populer di semua kalangan.
c. Handphone mudah dibawa, harganya bervariatif, dan relatif terjangkau.
d. Handphone merupakan alat komunikasi yang populer di desa.

Kunci Jawaban:
1. b
Pembahasan:
Ide pokok terdapat dalam kalimat utama. ide pokok menjdai topik utama, gagasan pokok yang dibicarakan, yaitu  handphone merupakan alat komunikasi yang populer.

2. b
Pembahasan:
Kalimat utama adalah kalimat yang di dalamnya terdapat ide pokok. Kalimat utama terdapat di awal atau di akhir paragraf. Dalam paragraf di atas kalimat utama ada di awal, yaitu handphone merupakan alat komunikasi yang populer di semua kalangan.

Pengertian kalimat utama

Kalimat utama adalah kalimat yang didalamnya terdapat ide pokok. Pada umumnya kalimat utama terdapat di awal paragraf atau di akhir paragraf. Kalimat utama yang terdapat di awal paragraf akan membentuk paragraf deduktif. Kalimat utama yang terdapat di akhir paragraf akan membentuk paragraf induktif.

Pengertian Ide Pokok

Ide pokok terdapat dalam sebuah paragraf. Ide pokok adalah topik utama, inti pembicaraan, gagasan utama suatu paragraf. Paragraf yang baik hanya mengandung satu ide pokok. Ide pokok tersebut dikembangkan ke dalam kalimat-kalimat membentuk paragraf yang utuh. Pada umumnya ide pokok dapat kita temukan dalam kalimat utama dari paragraf.

Pengertian Topik Percakapan

Topik percakapan adalah hal atau pokok permasalahan yang dibahas dalam sebuah percakapan atau dialog. Topik percakapan sering disebut juga bahan pembicaraaan. Topik percakapan dapat diketahui dengan memperhatikan intensitas suatu hal dibicarakan dan menjadi fokus perhatian.

Kebiasaan Anak Sehat dan Cerdas

01.   Tidur Lebih Awal, Bangun Lebih Pagi

Tidur lebih awal membuat badan kita lebih segar saat bangun. Tidur terlalu larut menyebabkan kita masih malas saat bangun. Mari, adik tidur lebih awal, ya! Sebelum tidur berdoa dulu!

Alhamdulillah, hari sudah pagi. Adik bisa bangun lebih pagi. Bangun pagi dapat melancarkan rezeki. Ketika bangun tidur berdoa dan bersyukur kepada Allah.  

02.   Sholat Shubuh Berjamaah

Sebagai wujud rasa syukur kita masih diberi umur panjang, bisa bangun pagi, kita laksanakan sholat shubuh. Sholat shubuh lebih utama dilaksanakan secara berjamaah. Adik bisa ikut Bapak dan Ibu pergi ke masjid untuk sholat shubuh berjamaah. Sebelum sholat kita berwudlu.

Sholat shubuh berjamaah di masjid banyak manfaatnya. Dengan sholat shubuh kesehatan menjadi terjaga dan juga meningkatkan rasa amanah atau dapat dipercaya.

Konsep Bahasa

A.     Pengertian Bahasa

Banyak ahli telah mendefinisikan bahasa, beberapa pendapat ahli tentang pengertian bahasa adalah sebagai berikut.

1.      Bahasa adalah sebuah simbol bunyi arbiter yang digunakan untuk berkomunikasi manusia (Wardhaugh dalam Solchan T. W., dkk. 2014:1.3)

2.      Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbiter, yang digunakan oleh para anggota sosial untuk berkomunikasi, bekerja sama, dan mengidentifikasi diri (Kentjono dalam Solchan T. W., dkk. 2014:1.4)

3.      Bahasa adalah suatu sistem yang mengutarakan dan melaporkan apa yang terjadi pada sistem saraf (Pengabean, 1981:5 dalam www.academia.edu)

4.      Bahasa adalah suatu sarana perhubungan rohani yang amat penting dalam hidup bersama (Soejono, 1983:01 dalam www.academia.edu)

Berdasarkan pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa bahasa adalah suatu simbol bunyi arbiter yang sitematis digunakan dalam kehidupan sosial untuk berkomunikasi, bekerja sama, mengidentifikasi diri, dan sarana perhubungan rohani.

B.     Karakteristik Bahasa

1.      Bahasa adalah sebuah sistem

Sebagai  sebuah sistem, bahasa terdiri dari sejumlah unsur yang saling terkait dan tertata secara beraturan.

2.      Bahasa merupakan sistem lambang yang arbiter(mana suka) dan konvensional

Bahasa merupakan sistem simbol, baik berupa bunyi dan/atau tulisan yang dipergunakan dan diepakati oleh suatu kelompok sosial (Solchan T. W., dkk. 2014: 1.5)

3.      Bahasa bersifat produktif

Dari fonem dan pola dasar kalimat dalam bahasa dapat dihasilkan satuan bahasa dalam jumlah yang tak terbatas.

4.      Bahasa memiliki fungsi dan variasi

Bahasa salah satunya berfungsi sebagai alat komunikasi, dengan bahasa manusia dapat saling memahami dan bekerja sama. Penggunaan bahasa juga bervariasi atau memiliki ragam bahasa berdasarkan konteks pengguna dan pengunaannya.

C.     Fungsi Bahasa

1.      Fungsi personal, yaitu penggunaan bahasa untuk menggungkapkan pendapat, pikiran, sikap, atau perasaan pemakainya.

2.      Fungsi regulator, yaitu penggunaan bahasa untuk mempengaruhi sikap atu pikiran/ pendapat orang lain.

3.      Fungsi interaksional, yaitu penggunaan bahasa untuk menjalin kontka dan menjaga hubungan sosial.

4.      Fungsi informative, yaitu penggunaan bahasa untuk menyampaikan informasi, ilmu pengetahuan dan budaya.

5.      Fungsi heuristik, yaitu penggunaan bahasa untuk belajar memperoleh informasi, seperti pernyataan atau permintaan penjelasan tentang sesuatu.

6.      Fungsi imajinatif, yaitu penggunaan bahasa untuk memenuhi dan menyalurkan rasa estetis (indah), seperti nyanyian dan karya sastra.

7.      Fungsi instrumental, yaitu penggunaan bahasa untuk mengungkapkan keinginan atau kebutuhan pemakainya.

Sumber:

Solchan T.W., dkk. 2014. Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka
www.academia.edu/pengertian bahasa diakses pada tahun 2014