DIKTAT

Pengertian Diktat dan Cara Membuatnya

Oleh:  Pak Do

A.      Pengertian

Menurut Maria Cholifah (2010), diiktat adalah bahan pembelajaran yang disusun berdasarkan kurikulum dan silabus, terdiri dari bab-bab, memuat detail penjelasan, referensi yang digunakan, memiliki standar jumlah halaman tertentu dan biasanya dipersiapkan atau dikembangkan sebagai buku. Menurut  Purwadarminta dalam Kamus Besar Indonesia dalam Aguwuryanto (2010), diktat adalah pegangan yang dibuat guru berupa ketikan maupun stensilan. Menurut Totok Djuroto dalam Aguswuryanto (2010), diktat adalah buku pelajaran yang  termasuk kelompok karangan ilmiah  hanya saja dibuatnya bukan berdasarkan hasil penelitian, tetapi materi pelajaraan atau mata kuliah dari suatu  ilmu.Menurut www.artikata.com, diktat adalah buku pelajaran yg disusun oleh guru berupa stensilan (bukan cetakan). Menurut Shaleh (2012), diktat adalah bahan ajar untuk digunakan siswa memperoleh kompetensi.

Berdasarkan pengertian di atas, penulis menyimpulkan bahwa diktat adalah bahan pembelajaran yang disusun oleh guru berdasarkan kurikulum dan silabus, terdiri dari materi, penjelasan terperinci, soal-soal, referensi yang bertujuan membantu siswa menguasai kompetensi pembelajaran.

B.      Prinsip-prinsip Pembuatan Diktat

Menurut Aguswuryanto (2010), ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam penyusunan diktat antara lain prinsip relevansi, konsistensi dan kecukupan.

1.       Prinsip relevansi artinya keterkaitan, materi yang ditulis hendaknya relevan dengan pencapaian standar kompetensi yang ingin dicapai

2.       Prinsip konsistensi artinya keajegan, jika kompetensi dasar yang harus dikuasai empat macam maka bahasan yang ada pada diktat juga harus meliputi empat macam.

3.       Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya mencukupi dalam membantu siswa mengusai kompetensi yang akan diajarkan, materi juga disesuaikan dengan alokasi waktu yang tersedia.

C.      Manfaat Diktat

Ada beberapa manfaat diktat, antara lain sebagai berikut.

1.       Bagi guru

a.       Diktat memudahkan guru untuk menegaskan poin-poin penting materi pembelajran yang diajarkannya.

b.      Diktat memudahkan guru menyajikan materi pembelajaran.

c.       Diktat dapat dinilaikan sebagai salah satu karya ilmiah untuk Penilaian Angka Kredit (PAK), yaitu memperoleh angka kredit sebesar 0,5 sesuai PERMEN PAN No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

2.       Bagi Siswa

a.       Diktat memudahkan siswa belajar bik secara terbimbing maupun secara mandiri.

b.      Diktat memudahkan siswa menemukan poin-poin penting materi pembelajaran.

c.       Diktat membantu siswa mencapai kompetensi sesuai dengan tujuan pembelajaran.

D.      Cara Membuat Diktat

Adapun secara garis besar, cara membuat diktat adalah sebagai berikut.

1.       Memetakan Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator yang diharapkan dicapai oleh siswa.

2.       Mencari materi yang relevan dengan SK, KD, dan Indikator pembelajaran.
3.    Meringkas materi/pokok-pokok materi
4.       Membuat rincian penjelasan pada materi yang diajarkan.

5.       Membuat evaluasi untuk mengukur ketercapaian kompetensi.

6.       Mencantumkan sumber-sumber/referensi yang digunakan untuk membuat diktat.

7.       Mengajukan review dan pengesahan dari pejabat yang berwenang.

Sumber:

http://shaleholic.com/cara-membuat-diktat/
http://mariacholifah.blogspot.com/2010/07/pengertian-handout-modul-buku-dan.html
http://aguswuryanto.wordpress.com/2010/09/02/pembuatan-diktat/
http://www.artikata.com/arti-325258-diktat.html
http://staff.unila.ac.id/ngadimunhd/files/2012/03/Permen-PAN-No-16-Tahun-2009-tentang-Jab-Fungsional-Guru-Angka-Kreditnya.pdf