1. Mengenal nilai agama dan budi pekerti
Contoh:
a. Mengenal konsep Tuhan Yang Maha Esa dan mengetahui kegiatan ibadah sesuai dengan agama atau kepercayaannya.
b. Bersedia menjalin interaksi dengan teman sebayanya.
c. Menghormati dan saling menghargai sesama
2. Keterampilan sosial dan bahasa yang memadai untuk berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu lainnya.
Contoh:
a. Dapat meminta tolong
b. Dapat mengucapkan maaf dan terima kasih
3. Kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan di lingkungan belajar
a. Mampu menunggu
b. Dapat mempertahankan perhatian untuk mengikuti kegiatan di kelas dalam rentang waktu yang sesuai dengan usiannya.
4. Pemaknaan terhadap belajar positif
a. Senang datang ke sekolah
b. Mau mencoba kembali atau memperbaiki pekerjaan jika melakukan kesalahan.
c. Menunjukkan keingintahuan dengan mengajukan pertanyaan
5. Pengembangan keterampilan motorik dan perawatan diri yang memadai untuk dapat berpartisipasi di lingkungan sekolah secara mandiri
a. Mampu mengelola barang-barang milik pribadi yang dibawa ke sekolah. (Hapal mana barang miliknya, bisa membereskan peralatan sekolah sendiri)
b. Mampu menjaga kebersihan diri sendiri secara bertahap
6. Kematangan kognitif yang cukup untuk melakukan kegiatan belajar, seperti kepemilikan dasar literasi, numerasi serta pemahaman dasar mengenai cara dunia bekerja.
a. Mampu menyimak dan mengutarakan gagasan sederhana
b. menyadari keterhubungan antara simbol angka/huruf dengan kata dan bilangan
c. mampu membilang jumlah benda atau objek dan menggunakan angka sebagai simbol jumlah objek atau benda.
d. memahami kosakata konsep waktu (sekarang, nanti, kemarin, hari ini, besok, lama, sebentas, pagi, siang, malam)
