Perkalian bilangan bulat
Pelajari materi berikut, catat dan kerjakan latihan yang ada.
A. Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Menyajikan karya tentang cara makhluk
hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran
berbagai sumber
B.
Uraian Materi
Selain hewan, tumbuhan juga memiliki
cara menyesuaikan diri dengan lingkungan.
C. Penjelasan Materi
Adaptasi morfologi
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian diri makhluk hidup melalui perubahan bentuk organ tubuh yang berlangsung sangat lama untuk kelangsungan hidupnya. Adaptasi morfologi Adaptasi morfologi mudah dikenali dan diamati karena tampak dari luar. Adaptasi morfologi dilihat dari bentuk tubuh atau salah satu organ tubuh.
Contoh adaptasi morfologi pada hewan adalah ragam jenis paruh dan kaki burung dan tipe mulut serangga.
Gambar paruh burung elang
Gambar Kaki elang
Burung elang, adalah salah satu burung pemakan daging. Burung elang memiliki paruh yang kuat. ujung paruhnya melengkung dan tajam. Paruh digunakan untuk merobek daging yang akan dimakannya. Selain paruh yang kuat, melengkung, dan tajam, burung elang juga memiliki kaki yang kuat dan bercakar tajam.
Adaptasi Fisiologi
Adaptasi yang dilakukan oleh organ-organ tubuh hewan. Berbeda dengan adaptasi morfologi yang bisa kita lihat, adaptasi fisiologi ini tidak bisa terlihat langsung. Karena penyesuaian dirinya terjadi di bagian dalam tubuh hewan.
Contoh: bunga raflesia mengeluarkan enzim untuk menarik serangga. Enzim adalah zat yang dapat mempercepat proses kimia.
Adaptasi Tingkah laku
Adaptasi tingkah laku ini biasanya dilakukan hewan untuk melindungi dirinya dari serangan musuh atau hewan lain, yang akan memangsanya.
Contoh: Trenggiling menggulungkan badannya seperti bola tubuhnya untuk menghindari bahaya mungsuh.
D.
Sajian Contoh.
1.
Bebek
Bebek
memiliki ciri khusus yang disesuaikan dengan tempat tinggalnya. Bebek hidup di
darat, namun untuk mencari makan, bebek biasanya berada di air. Ciri khusus
yang dimiliki bebek untuk mencari makan berupa paruh agak panjang dan lebar
pada bagian ujungnya.
Bebek
mencari makan di air, seperti kolam, sungai, sawah, atau danau yang dangkal. Bulu
bebek dilapisi oleh minyak sehingga tidak basah jika terkena air. Ketika bebek keluar
dari air dan berada di darat, bebek biasanya mengibas-ngibaskan bulunya
sehingga air yang menempel di tubuhnya keluar. Apa yang terjadi jika bulu bebek
tidak dilapisi minyak dan air menyerap ke tubuhnya?
Selain
itu, bebek juga memiliki ciri khusus lainnya, yaitu selaput pada kakinya.
Selaput tersebut digunakan untuk berenang.
2.
Belalang
Belalang menyesaikan diri
dengan kondisi tempat yang sesuai dengan tubuhnya, misalnya belalang daun dan
belalang sembah. Belalang sering hinggap pada daun untuk menyesuaikan warna dan
bentuk tubuhnya.
3. Bunglon
Bunglon menyesuaikan diri
dengan mengubah warna kulitnya sesuai dengan tempatnya berada. Misalnya ketika
bunglon berada di batang kayu, warna kulitnya berubah dari hijau menjadi
kecoklatan dan kehitaman atau sebaliknya. Perubahan warna ini membuat bunglon
mampu membaur dengan lingkungan.
4. Cicak
Untuk melindungi dirinya,
cecak dan kadal melepaskan ekornya. Cara ini disebut autotomi. Ekor yang telah
putus akan tumbuh lagi seperti semula.
5. Trenggiling
Trenggiling melakukan penyesuaian diri dengan menggulungkan tubuhnya membentuk spiral. Cara ini dilakukan untuk melindungi diri dari serangan musuh. Contoh hewan lain yang menggulungkan diri adalah lipan.
E.
Soal Latihan
Sebutkan cara adaptasi hewan-hewan
berikut!
1.
Cumi-cumi :
.................................................
2.
Walang
sangit : .................................................
3.
Siput : .................................................
4.
Ayam : .................................................
5.
Badak :
.................................................
6.
Sapi : .................................................
7.
Elang : .................................................
8.
Kadal : .................................................
9. Beruang : .................................................
10. Ikan Paus : .................................................
Sumber materi:
https://www.kompas.com/skola/read/2020/08/10/170030469/adaptasi-morfologi-pada-hewan?page=all.
Sumber gambar:
https://www.google.com/search?q=paruh+burung+elang
https://www.google.com/search?q=kaki+burung+elang
https://www.google.com/search?q=trenggiling
https://www.google.com/search?q=bunga+raflesia
A. Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan
- Menyajikan karya tentang cara makhluk
hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran
berbagai sumber
B.
Uraian Materi
Masih
ingatkah kamu pepatah “Di mana bumi dipijak, di sana langit dijunjung?” Pepatah
ini memiliki makna, apabila kita berada di tempat baru maka kita perlu
menyesuaikan diri dengan keadaan setempat agar kita bisa diterima dan hidup
berdampingan dengan damai. Hal itu juga berlaku bagi tumbuhan. Agara keberlangsungan
hidupnya terjamin, maka tumbuhan harus mampu melakukan adaptasi sesuai kondisi
lingkungannya.
C.
Penjelasan Materi
1.
Bunga
Teratai
Tanaman ini tumbuh di air. Agar
dapat menyesuaikan diri, tanaman ini memiliki akar di bawah air. Tangkai daunnya
tumbuh menjalar sehingga daun teratai dapat mengapung di air.
Daun teratai bundar dan
lebar, fungsinya adalah agar daun dapat menyerap cahaya matahari
sebanyak-banyaknya. Hal itu akan berdampak saat penguapan air dan berfotosintesis.
Daun teratai memiliki larutan yang bermanfaat sebagai pembersih daun.
Teratai memiliki batang
dengan rongga di dalamnya. Rongga ini berfungsi untuk membawa oksigen ke batang
dan akar. Meskipun akar berada di dalam air, akar masih dapat bernapas.
2.
Bambu
Pohon bambu mempunyai ciri
khusus, yaitu mempunyai bulu halus yang tajam. Bulu yang tajam terdapat pada
batang. Bulu tersebut melekat kuat dan menyebabkan gatal.
Berdasarkan habitatnya
(tempat hidup), tumbuhan di bagi menjadi tiga jenis, yaiut:
1.
Hidrofit
Tumbuhan yang sebagian
tubuhnya ada di permukaan air. Akarnya berada di air. Memiliki rongga udara
dalam batang atau tangkai daun. Daunnya muncul ke permukaan air.
2.
Higrofit
Tumbuhan yang hidup di daerah
lembab. Tubuhnya terdiri atas bagian-bagian akar, batang, dan daun. Batangnya pada
umumnya tidak tampak karena terdapat di dalam tanah. Daunnya yang muda umumnya
melingkar atau menggulung.
3.
Xerofit
Tumbuhan yang hidup di daerah
kering. Tumbuhan ini memiliki daun tebal, sempit, kadang-kadang berubah bentuk
menjadi bentuk duri, sisik, atau bahkan tidak memiliki daun. Batangnya tebal
dan mempunyai jaringan untuk menyimpan air. Akarnya panjang.
D.
Sajian Contoh
1.
Hidrofit
Contoh: teratai
2.
Higrofit
Contoh: suplir
3. Xerofit
Contoh: kaktus
Soal Latihan
Bacalah dari berbagai sumber belajar kemudian diskusikan dengan teman-temanmu melalui berbagai media cara adaptasi tumbuhan berikut!
1. Mahoni
.............................................................................................................................
2. Jati
.............................................................................................................................
3. Kedondong
.............................................................................................................................
4. Kaktus
.............................................................................................................................
5. eceng gondok
.............................................................................................................................Operasi Hitung Bilangan Bulat
Pada kegiatan belajar yang lalui, anak-anak sudah belajar penjumlahan bilangan bulat. Hari ini kita lanjutkan belajar tentang pengurangan bilangan bulat.
Pelajari materi yang disajikan dalam gambar berikut!
Catatlah materi dan kerjakan soal-soal latihan yang ada!
Apakah kalian sudah mengenal bilangan bulat? Mengenal bilangan bulat sangat menyenangkan. Ayo kita perlajari bersama.
Bilangan bulat terdiri atas bilangan asli, nol, dan lawannya. Bilangan asli dimulai dari 1, 2, 3, 4, 5, ... sehingga seluruh bilangan asli merupakan bagian dari bilangan bulat. Lawan dari bilangan asli adalah bilangan bulat negatif. Kamu sudah mengenal bilangan asli dan nol. Sekarang kamu akan mengenal bilangan bulat negatif.
Perhatikan contoh penggunaan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari berikut!
Bilangan bulat negatif digunakan untuk menyatakan suhu di bawah 0o
Contoh:
Suhu udara di puncak pegunungan 5o C di bawah 0o. Suhu udara di puncak pegunungan tersebut dapat ditulis -5o C.
Bilangan bulat negatif
digunakan untuk menyatakan kedalaman suatu tempat di bawah permukaan laut.
Contoh:
Terumbu karang yang indah ditemukan di kedalaman 20 m di bawah permukaan laut. Dapat ditulis -20 m.
1. Suhu udara di Puncak Jayawijaya
pada malam hari mencapai 15 derajat di bawah 0o pada skala Celcius.
....................................................................................................................................
2.
Seorang pedagang buah mengalami
kerugian sebesar Rp 50.000.
...................................................................................................................................
3.
Sebuah kapal selam berada 15
meter di bawah permukaan laut.
....................................................................................................................................
4.
Gabah yang telah digiling susut
sebesar 5 kg.
....................................................................................................................................
5.
Suhu udara di Kutub Utara
mencapai 40o C di bawah 0o pada musim dingin.
....................................................................................................................................
Penggunaan
Bilangan Bulat Negatif
Dalam
Kehidupan Sehari-hari
Bilangan bulat dapat menggambarkan suatu keadaan yang saling berlawanan. Diskusikan dengan temanmu melalui berbagai media, kalimat yang berlawanan dengan setiap kalimat berikut!
|
No |
Kegiatan |
Lawann |
|
1 |
Maju 5 langkah |
Mundur 5 langkah |
|
2 |
Turun lift 6 lantai |
|
|
3 |
Mengambil 3 kelereng |
|
|
4 |
Menjawab benar 4 soal |
|
|
5 |
Naik 7 anak tangga |
|
Setelah itu buatlah kalimat seperti contoh di atas.
|
No |
Kegiatan |
Lawann |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Jawablah pertanyaan berikut!
Kata-kata apa saja yang dapat diwakili bilangan positif?
Kata-kata apa saja yang dapat diwakili bilangan negatif?
Menurutmu, apa perbedaan bilangan positif dan negatif? Jelaskan!
Sumber gambar:
https://www.google.com/search?q=terumbu+karang
https://www.google.com/search?q=puncak+jaya+wijaya
dokumen pribadi
Setrika berasal dari bahasa Belanda strijkijzer adalah cara menghilangkan kerutan dari pakaian dengan alat yang dipanaskan. Alat ini disebut "setrika". Biasanya pakaian yang sudah kering setelah dicuci dan dijemur disetrika agar kembali licin dan rapi. Hal itu terjadi karena ketika molekul-molekul polimer dalam serat pakaian dipanaskan, serat-serat tersebut diluruskan karena beban dari setrika. Setelah dingin, pakaian mempertahankan bentuk lurus tersebut. Beberapa bahan pakaian perlu diberi air untuk melonggarkan ikatan antar molekul. Saat ini terdapat banyak bahan pakaian dari polimer sintetis yang dipromosikan sebagai bahan yang tidak perlu disetrika.
Setrika kuno dibuat dari besi yang diisi arang membara. Saat ini setrika dibuat dari alumunium dan baja tahan karat. Di dalam setrika terdapat thermostat yang mengendalikan suhu. Beberapa setrika modern juga dapat mengubah air menjadi uap air untuk membasahi pakaian. Setrika panas yang sedang tidak digunakan harus diletakkan tegak lurus sehingga tidak membakar permukaan di bawahnya dan menyebabkan kebakaran.
Saat ini setrika menggunakan sumber energi listrik. Di dalam setrika terjadi perubahan energi dari energi listrik menjadi energi kalor (panas). Bagian setrika dibuat dari bahan yang bersifat konduktor dan juga ada yang isolator. Apakah kamu sudah tahu pengertian kondukto? Apakah kamu sudah tahu pengertian isolator? Dapatkah kamu menyebutkan contoh bahan yang bersifat konduktor? Dapatkah kamu menyebutkan contoh bahan bersifat isolator?
Sumber:
konduktor/kon·duk·tor/ n 1 benda atau bahan penghantar panas, arus listrik, atau suara;
Contoh benda yang termasuk konduktor:
alumunium
besi
tembaga, dsb.
isolator/iso·la·tor/ n 1 penyekat atau pengisolasi (tentang arus listrik); 2 Fis bahan atau alat yang mempunyai hambatan elektrik atau panas (bahang) yang sangat tinggi sehingga dapat dipakai untuk menyekat listrik atau panas dari benda lain
Contoh benda yang termasuk isolator
plastik
busa
kayu
karet
kaca, dsb.
Sumber:
Salah satu keterampilan hidup (life skill) yang perlu dilatih dalam masa pandemi Covid-19 adalah menanam tanaman. Banyak manfaat berlatih menanam. Di antaranya tanaman bisa menjadi sumber bahan pangan contohnya jagung, kacang tanah, wortel, bawang merah, tomat, dll. Tanaman bisa memperindah pekarangan rumah, contoh menanam bunga mawar, melati, kamboja, dll. Tanaman berkayu ketika sudah besar bisa menjadi perindang yang di kala musim kemarau.
Musim kemarau Indonesia dimulai pada bulan April, dan puncaknya terjadi di bulan Agustus. Ketika puncak kemarau terjadi, suhu udara pada siang hari panas, namun pada malam hari sangat dingin. Angin yang berhembus dari wilayah Samudra Hindia dan Australia, memasuki wilayah Indonesia membawa udara kering yang mengandung sedikit uap air.
Ketika musim kemarau, hujan tak lagi turun. Maka, pertanian akan banyak bergantung pada bendungan ataupun sungai. Meski cukup menantang, bertani di musim kemarau juga cukup menjanjikan jika memilih tanaman yang tepat dan merawatnya dengan tepat pula.
Beberapa tanaman memang cocok untuk ditanam di lahan kering. Maka, meski musim kemarau, kita masih bisa membudidayakan beberapa jenis tanaman. Beberapa tanaman tersebut seperti; tomat, lada, melon, bawang, wortel, bayam, ubi jalar, mentimun, kentang, hingga kacang tanah ataupun kacang hijau.
Sumber: https://msmbindonesia.com/ini-tanaman-yang-tepat-untuk-ditanami-di-musim-kemarau/
Dalam kegiatan unjuk
kerja, gunakan tugas dalam tabel berikut!
|
No |
Senin (10/8/2020) |
Selasa (11/8/2020) |
Rabu (12/8/2020) |
|
1 |
Literasi
membaca materi |
Menyetrika
minimal lima pakaian sendiri |
Membersihkan
ruang tamu |
|
2 |
Wawancara
tentang cara menanam tumbuhan yang bisa ditanam saat musim kemarau. Daftar
pertanyaan: 1.
.................................... 2.
.................................... 3.
.................................... 4.
.................................... 5.
.................................... |
Memfoto
kegiatan menyetrika |
Memfoto
kegiatan membersihkan ruang tamu |
|
3 |
Merencanakan
menanam tanaman yang bisa tumbuh pada musim kemarau. |
Memfoto
kegiatan melipat baju |
Mengamati
benda-benda di sekitar ruang tamu |
|
4 |
Mencari
bibit tanaman |
Memfoto
setrika dan menggambar setrika |
Menyebutkan
benda benda dengan permukaan berbentuk persegi panjang |
|
5 |
Menyiapkan
media tanam |
Menyebutkan bagian-bagian setrika |
Memfoto
meja di ruang tamu |
|
6 |
Menanam
tanaman |
Menjelaskan
pengertian konduktor |
Menggambar
meja di ruang tamu |
|
7 |
Merawat tanaman (berkelanjutan) |
Menjelaskan
pengertian isolator |
Mengukur
panjang dan lebar meja di ruang tamu |
|
8 |
Memfoto
kegiatan menanam |
Menjelaskan
perubahan energi pada alat setrika |
Menuliskan
rumus mencari luas persegi panjang. |
|
9 |
Memfoto
kegiatan merawat tanaman |
Menuliskan
urutan langkah menyetrika |
Menghitung
luas permukaan meja di ruang tamu |
|
No |
Kamis (13/8/2020) |
Jumat (14/8/2020) |
Sabtu (15/8/2020) |
|
1 |
Membantu kegiatan memasak di dapur |
Membantu kegiatan menyiapkan makanan |
Duduk dan menghitung denyut jantung (selama satu menit) saaat tubuh rileks |
|
2 |
Memfoto kegiatan di dapur |
Memfoto kegiatan menyiapkan makanan |
Melakukan kegiatan lari di tempat atau di sekitar rumah sekiranya aman untuk kesehatan. (5 menit atau lebih) |
|
3 |
Mengamati benda benda di dapur |
Memfoto makanan dan minuman yang disajikan |
Menghitung denyut jantung (selama satu menit) setelah lari |
|
4 |
Memfoto salah satu benda dengan bentuk permukaan lingkaran |
Menjelaskan kandungan gizi yang ada dalam makanan dan minumana yang
disajikan |
Membandingkan denyut jantung saat tubuh rilek dan setelah olahraga |
|
5 |
Menggambar salah satu benda dengan permukaan lingkaran |
Menjelaskan fungsi vitamin bagi tubuh |
Mengapa terjadi perbedaan jumlah denyut jantung saat tubuh rileks dan setelah berolahraga? |
|
6 |
Mengukur jari-jari salah satu benda berbentuk lingkaran |
Menjelaskan fungsi air bagi tubuh |
Memfoto kegiatan lari |
|
7 |
Mengukur diameter salah satu benda berbentuk lingkaran |
Menjelaskan fungsi protein |
Mengambar jantung |
|
8 |
Menuliskan rumus luas lingkaran |
Menggambar sistem pencernaan makanan |
Menuliskan keterangan nama-nama bagian jantung |
|
9 |
Menghitung luas lingkaran |
Menjelaskan proses pencernaan makanan |
Menjelaskan fungsi jantung |
